- El proceso de individuación alumno-instructor
Proceso de individuación alumno-instructor
El submarinista en formación pasa por diferentes fases en la relación con su formador, antes de poder funcionar como un buzo independiente.
De cómo vayan elaborándose dichas fases, dependerá en cierta medida la estabilidad y seguridad del buzo hacia sí mismo, y especialmente influirá en su capacidad futura de disfrutar plenamente del buceo,
Al tiempo, un desarrollo exitoso del proceso de individuación será clave para manejar las ansiedades que se desencadenan en el submarinismo en general, y en el proceso de formación en particular.
1-Fase de autismo subacuático
Podemos considerar que en el primer momento, el fuerte impacto psicológico que produce sentirse debajo del agua respirando, hace pasar al buzo por una fase de autismo transitorio, debido a la fuerte desorientación que siente ante la nueva experiencia, quedando la persona muy fijado en las sensaciones corporales que va sintiendo en su nuevo status, y atendiendo muy poco a su entorno. Esta fase puede durar minutos o ser extremadamente corta, superándose en el momento en que el alumno reconoce y se fija en su formador y establece con él un vínculo relacional de confianza que nos lleva a la siguiente fase.
2-Fase de simbiosis formador-alumno
En el momento en que el submarinista confía en su instructor , le proyecta y reconoce una capacidad protectora , estableciendo una relación de confianza que el nuevo buzo siente como garante de su seguridad y aprendizaje.
Empieza en este momento una relación donde si ésta sigue unos cauces positivos, instructor y alumno se estimulan mutuamente; el alumno percibe, actúa y aprende a través de su instructor, y éste procura que su alumno disfrute de sus nuevas experiencias, y adquiera las habilidades necesarias para la actividad.
El alumno aún no es capaz de percibir ni diferenciar entre su propias sensaciones , entre ellas la angustia, y las sensaciones nuevas que está viviendo propias del submarinismo en sí , y necesita de su formador para poder diferenciarlas y obtener la tranquilidad necesaria. El alumno reaccionará especialmente al principio con extrema sensibilidad a las respuestas de su instructor, no solo de tipo racional, sino de carácter emocional. Un instructor ansioso, fóbico u obsesivo, puede trasmitir sus propios miedos y ansiedades a su alumno comprometiendo su formación.
Hay que tener en cuenta que en esta fase el alumno emite muchas señales de cómo está viviendo su proceso de formación. De cómo y a cuales respuestas reaccione su instructor, va a depender también como será el futuro buzo, ya que este irá adaptando su conducta según dichas respuestas selectivas. Podemos afirmar en este sentido que el talante personal y formativo del instructor tendrá gran influencia en cómo será y se comportará el futuro buzo.
3-Fase de separación-Individuación
Llega un momento en que el buzo intenta separarse de su formador, deja de ser pasivo a las órdenes estrictas del instructor, y se aventura a pequeñas incursiones, aunque sin perder de vista su fuente de seguridad.
Si las dos fases anteriores han sido exitosas, el alumno puede abandonar progresivamente “el halo protector “del instructor, y el buzo supera con éxito su fase formativa, disfrutando de conocer con detalle el nuevo mundo de sensaciones que se abre ante sus ojos.
El fin último de este proceso de individuación, es el de poder alcanzar al final del proceso formativo, una sensación de seguridad técnica, pero también emocional, de forma suficiente y que le permita ir evolucionando de manera progresiva en el buceo.
Una vez consigue dicha individuación está preparado para seguir su desarrollo de manera autónoma. El proceso de individuación puede finalizar con el curso de iniciación o requerir de un tiempo añadido. Formador y alumno deben ser conscientes de que en ocasiones, la finalización del curso no implica aún un funcionamiento autónomo, pero en cualquier caso deben poner los medios para que el proceso de individuación se realice y el alumno no quede literalmente “enganchado” a su instructor lo que implica una entera dependencia para poder sumergirse.
En el proceso de individuación, llega un momento en que el buzo ya no necesita su instructor exclusivamente como fuente de seguridad y estímulo, sino como alguien que se ofrezca para mantener una comunicación que refuerce y/o module de forma conveniente los comportamientos que el submarinista va desarrollando en base a su reciente aprendizaje
Al final de este proceso el buzo se percibe asimismo como un buzo independiente, seguro de sí, si ha podido interiorizar de su instructor una adecuada contención emocional y la formación técnica que se precisa.
Todo buzo debe saber que una correcta formación y desarrollo significa poder bucear disfrutando y sin ansiedades intensas , más allá de la que se necesita para alcanzar el nivel optimo de activación mental que se requiere en una actividad donde hay que estar atento a los actos que realizamos
Respuesta: El proceso de individuación alumno-instructor
Efectivamente, el alumno normal reaccionará de acuerdo con el estado de serenidad que le comunique el instructor.
Recuerdo un caso en que siguiendo mis instrucciones el alumno se había sacado la botella y me la había dado. En el momento de devolvérsela fue presa de pánico e intentó nadar hacia la superficie y ¡ Por descontado con la boca bien cerrada ¡.
Por precaución en estas prácticas (era la primera de mar) tenía por costumbre ir lastrado en exceso de manera a quedar bien anclado en el fondo.
Cuando vi que intentaba iniciar el ascenso, le agarré por el cinturón y coloque la boquilla de su botella justo frente a su cara.
Primero intentó escapar pero viendo que no podía y que yo seguía manteniéndole la boquilla frente a sus ojos, reaccionó, se colocó la boquilla y a continuación la botella. Acto seguido continuamos con los ejercicios.
Una vez fuera me confesó que si había reaccionado fue al verme tan tranquilo ofreciéndole la boquilla, al tiempo que le impedía subir.
Por cierto, me preguntó “Y si no hubiera cogido la boquilla ¿Qué habrías hecho?
¡Ahogarte! Fue mi respuesta. Si te hubiera soltado, con lo apretados que llevabas los labios seguro que habrías sufrido un accidente de sobrepresión. Si te hubieras ahogado, yo sabía que en superficie el equipo médico del club tenía los medios para recuperarte.
Por suerte no tuvimos que experimentar con la pericia del equipo médico.
Karian
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Karian, un poquito extremo tu ejercicio ¿No crees?:eek::eek:
Ese ejercicio yo lo hice en piscina, y a metro y medio, con lo que me puse de pié, al segundo intento me salió perfecto, ya conocía la sensación así que fue más fácil controlar las emociones sin riesgo.
Evidentemente, cada maestrillo tiene su librillo, pero si tengo que elegir prefiero el de mi instructor en ese ejercicio. Sabia que estaba segura y por tanto pude aprender y sentir cada emoción sin pánico, lo que me sirvió a posteriori para controlar mis reacciones ante una situación similar.:cool:
Respuesta: El proceso de individuación alumno-instructor
Desde luego el proceso de individualizacion es bastante duro,ya que una de las partes peores es que cuando obtienes el primer titulo ( open water ) sigues sin saber desemvolverte solo,1º por que todo lo practicado lo tienes que poner en practica,2º por que no eres capaz de orientarte en ninguna inmersion que realices,3º por que tienes que seguir saliendo con otro buzo con mucha mas experiencia que tu ademas que este compañero que sales tiene que ser capaz de dirijir la inmersion por lo que si no lo conoces o no tienes suficiente confianza con el en cualquier momento puedes sufrir un ataque de panico.4º Por que cuando hace tu primera inmersion sin tu instructor,tienes tantas cosas que controlar que es casi imposible no estar atacado de los nervios y disfrutar de la inmersion,ya que no vas con esa persona(tu instructor) que es el que te ha dado la suficiente confianza para hacer inmersiones sin preocuparte de nada ya que es el que se preocupa de todo( suponiendo que sea un buen instructor).En resumen,por mi poca experiencia el primer titulo obtenido no se tiene en cuenta para nada la muy muy poca experiencia que se obtiene con el,por que ni siquiera haces las practicas adecuadas para tener una minima experiencia y poder saltar al agua sin tu instructor de confianza sin tener los nervios de punta,encima si tienes la mala suerte que en tu primera inmersion sin tu instructor sales con algun iluminado de esos que hay por ahi que se creen los masters del universo y resulta que resulta que por muchas estrellas que tengan ( que aqui si que va bien el dicho ese de parece que te hayan dado el carnet en una tombula) es un irresponsable total y que todo lo que a ti te habien explicado en el curso se lo pasa por los .....................................;, que no se cuida de ti para nada,mejor dicho que pasa de ti,que no sabes por donde vas ( eres incapaz de orientarte),que lo unico que te preocupa es no quedarte sin aire y claro como tu eres novato nadie te ha dado la suficiente tranquilidad para que puedas disfrutar de la inmersion,que cuando estas a 100 bar y avisas y ves que te dicen tranquilo que no te vas a ahogar y parece que siguen la inmersion sin tenerte en cuenta por que resulta que todos los demas aun estan con mas aire que tu y tu ves que tu aire baja y no llegas la cabo.Bueno en definitiva,yo creo que cuando uno es novato lo mejor para no pasar crisis nerviosas,panicos,nervios etc etc,lo mejor es seguir con la gente de confianza durante muchas inmersion y que tengas un compañero que no se crea superman y te vaya enseñando la practica segura de este magnifico deporte.Un saludo para todos.
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delfinfeliz
Karian, un poquito extremo tu ejercicio ¿No crees?:eek::eek:
Ese ejercicio yo lo hice en piscina, y a metro y medio, con lo que me puse de pié, al segundo intento me salió perfecto, ya conocía la sensación así que fue más fácil controlar las emociones sin riesgo.
Evidentemente, cada maestrillo tiene su librillo, pero si tengo que elegir prefiero el de mi instructor en ese ejercicio. Sabia que estaba segura y por tanto pude aprender y sentir cada emoción sin pánico, lo que me sirvió a posteriori para controlar mis reacciones ante una situación similar.:cool:
Los estandares son claros en cuanto a profundidades, ratios etc.. y aunque es cierto que cada maestrillo tiene su librillo, esto solo afecta a su reaccion frente a la emergencia de un alumno en panico. Salio bien, estupendo, tambien podria haberlo acompañado igual de tranquilo con la boquilla frente a su cara mientras subian a una velocidad que obligase al alumno a por lo menos soltar aire, o haberle clavado la boquilla mientras subia lentamente. Ese no es el tema, salio bien y eso es lo importante. Pero en cuanto a las profundiades, los ejercicios no se pueden hacer "SOLO" a 1 metro y medio de profundidad.
Si bien es cierto, que se debe hacer primero a poca profundidad "aguas confinadas" y posteriormente repetirlo en "aguas abiertas" algo mas profundas sobre -9mtr. Pero eso solo da garantia a medias, porque tambien puede tener un alumno un ataque de panico, aun habiendo realizado el primer ejercicio, tranquilo, confiado y con una perfecta ejecucion del mismo. Un alumno y cualquiera, vamos.
La reaccion del instructor fue buena, principalmente porque le salio asi y ya esta, ante ataques de panico, y cualquier otra que llegase a buen fin, tambien hubiese sido buena, no? Porque si es verdad, cada maestrillo tiene su librillo, pero ante un ataque de panico el librillo se va a tomar viento y lo que manda es el instinto, no hay tiempo de pensar.
Vaya rollo eh? De aqui al quijote.
Saludos.
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También está el caso, el mio, que no vuelves a ver a tu instructor never again. Bueno, ni lo tuve, realmente fueron tres o cuatro en dos findes que me duró el curso.
En este caso mi reacción fué perseguir las aletas del que mas pinta tenia de saber donde iba (las tuyas fueron unas de ellas Toni) pero realmente sin criterio ninguno en cuanto a mi seguridad. A Dios gracias el 99,99% de la gente que me he encontrado, tanto en centros de buceo como en salidas sin guía son gente responsable que sabe lo que se trae entre manos.
Siempre habrá algún descerebrao pero no es lo normal.
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delfinfeliz
Karian, un poquito extremo tu ejercicio ¿No crees?:eek::eek:
Ese ejercicio yo lo hice en piscina, y a metro y medio, con lo que me puse de pié, al segundo intento me salió perfecto, ya conocía la sensación así que fue más fácil controlar las emociones sin riesgo.
Evidentemente, cada maestrillo tiene su librillo, pero si tengo que elegir prefiero el de mi instructor en ese ejercicio. Sabia que estaba segura y por tanto pude aprender y sentir cada emoción sin pánico, lo que me sirvió a posteriori para controlar mis reacciones ante una situación similar.:cool:
¡¡¡¡NENAZA!!!!
Fdo.: U.S. Marine Navy Seal Suicide Scuba Instructor. Perdón,Master Instructor.:058::012:
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delfinfeliz
Karian, un poquito extremo tu ejercicio ¿No crees?:eek::eek:
Ese ejercicio yo lo hice en piscina, y a metro y medio, con lo que me puse de pié, al segundo intento me salió perfecto, ya conocía la sensación así que fue más fácil controlar las emociones sin riesgo.
Evidentemente, cada maestrillo tiene su librillo, pero si tengo que elegir prefiero el de mi instructor en ese ejercicio. Sabia que estaba segura y por tanto pude aprender y sentir cada emoción sin pánico, lo que me sirvió a posteriori para controlar mis reacciones ante una situación similar.:cool:
El ejercicio ya se había realizado en piscina, lo que ocurre es que en aquella época (te estoy hablando de hace por lo menos 35 o 40 años), los cursos eran muy duros e incluso se efectuaban prácticas de escape libre desde 12 m., pero te puedo asegurar que en los 18 años que hice de monitor no perdimos ni un solo alumno, y debo mencionar que teníamos cursos con más de 100 alumnos.
karian
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crescente
¡¡¡¡NENAZA!!!!
Fdo.: U.S. Marine Navy Seal Suicide Scuba Instructor. Perdón,Master Instructor.:058::012:
Tienes razón, soy una nenaza, una nena (chica) grande.
Para mí y para cualquiera con dos dedos de frente prima la seguridad y disfrutar que hacerse el machito.
Como mujer, afortunadamente, no tengo que demostrar que soy la más valiente, ni la chuli. La diferencia está en que todos los noveles que bucearon conmigo han querido repetir como pareja porque me preocupo de mi compañero/a, y si veo que tienen poca experiencia prefiero pasar de meterme en una cueva si no los veo cómodos a dejarlos plantados u obligarles a hacer algo para lo que no están preparados.
El buceo no consiste en quien tiene más "güevos", consiste en disfrutar de la flotabilidad, del silencio, de la fauna y de que tu compañero y el grupo con el que estás haciendo la inmersión difrute tanto o más que tú. Es como el buen sexo, tienes que preocuparte del otro.
Gracias por llamarme nenaza, me gusta por todo lo que ello implica.:047:
Respuesta: El proceso de individuación alumno-instructor
El problema es, ¿donde intercalarías la 5ª botella?